Категории: Противодействие незаконному обороту наркотиков в снг

- Автор Изот

Наркотики и подросток лекция

наркотики и подросток лекция

Дети и подростки очень часто стали умирать из-за передозировки наркотиков. Распространенность наркоманов среди детей и подростков — беда очень. Наверно, не ошибусь, если предположу, что этот вопрос задавал себе каждый родитель, воспитывающий подростка. Кто-то задумывается об этом всерьез. помочь подросткам осознать пагубность зависимости от психоактивных веществ ее последствия. Задачи: 1. Вооружить подростков знаниями о вредном влиянии наркотиков. НЕГАТИВНЫЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ МАРИХУАНЫ

Наркомания — это чрезвычайно ужасная заболевание, так как она выражается в болезненной зависимости от каких бы то ни было наркотических средств — будь то лекарства, анаша либо же наиболее томные наркотики. Наркоман в поисках средств на еще одну дозу может пойти полностью на все — воровство, обман, а в неких вариантах и на убийство.

Как лишь он воспримет наркотик, ему становится незначительно легче. Конкретно за такое непродолжительное облегчение наркоман, часто даже сознательно, лишает себя всех других радостей жизни. Принимая наркотик, наркоман просто подписывает для себя смертный приговор. Но наркотические вещества чрезвычайно дорогостоящи. И те, кто занимается их распространением, получают от этого колоссальные средства. Честным трудом схожих средств не заработаешь, но наркоторговцам постоянно необходимы покупатели на их продукт, которые будут готовы выложить всякую сумму за дозу так нужного им вещества.

При этом они пускаются в самые различные изощрения, чтоб человек в первый раз попробовал наркотик. Нередко 1-ая доза продается за незначимую сумму либо же совсем дается безвозмездно. Наркоторговцы могут нарочно заслать собственного агента в компанию подростков либо школьников, чтоб он их «посадил на иглу». Они полны решимости сделать что угодно, чтоб хотя бы один их знакомый начал принимать либо хотя бы раз попробовал эту отраву.

Даже 1-ая доза наркотика может оказаться смертельной. Наркотик убивает самых мощных, умных и волевых людей. С ним совладать не может практически никто. Наркотики — это беда для здоровья. Малыши и дети чрезвычайно нередко стали умирать из-за передозировки наркотиков. Распространенность наркоманов посреди деток и подростков — беда чрезвычайно огромного количества родителей. В неких странах не считая злоупотребления наркотиками возрастает количество людей, которые употребляют летучие токсические вещества, к примеру различного рода растворители, средства для хим очистки одежды, вещества для борьбы с насекомыми и грызунами.

При вдыхании паров таковых веществ выходит обычная картина отравления с определенными нарушениями деятельности центральной нервной системы. При маленький дозе таковых веществ это заканчивается непродолжительным обмороком и галлюцинациями. При большой дозе может наступить погибель. Эффект обморока, а также остальных нарушений деятельности центральной нервной системы соединены с кислородным голоданием клеток головного мозга. Опосля подобного действия крупная часть активно функционировавших до этого клеток головного мозга отмирает.

Индивидуальности фармакологического деяния наркотических веществ такие, что повторное их внедрение приводит к ярко выраженной физической и психологической зависимости. Все такие вещества при употреблении их человеком могут вызвать различное по длительности нарушение деяния центральной нервной системы. Основной механизм такового действия — кислородное голодание и нарушение регулирования меж основными центрами нервной системы.

Схожее состояние рассматривается как нечто необыкновенное и приятное. Искаженное восприятие самого себя и окружающих почти всем кажется выходом из всех сложных жизненных ситуаций. Повторные приемы вызывают у человека привыкание и зависимость.

В данной ситуации человека отыскивает разъяснение и повод для того, чтоб уйти от действительности. Формирование зависимости от хоть какого наркотического вещества сопровождается также конфигурацией реакции на его внедрение.

Ежели до того, как разовьется стойкая зависимости от вещества, легкое отравление наркотиком вызывает изменение восприятия окружающего мира, улучшение настроения, то опосля привыкания для того, чтоб получить этот же эффект, нужна еще крупная доза.

Происходит так, что из-за привыкания наркотик перестает давать наркоману эйфорию и становится просто нужным для выживания в принципе. Тогда это наркотическое вещество становится только средством для устранения злости, злости, тоски и апатии. Употреблять коноплю, психостимуляторы и др.

Наиболее того, юные люди как юноши, так и девушки , увлекающиеся таковыми веществами, часто верят, что процесс потребления представляет собой некоторый культ, а они, участвуя в нем, тем самым приобщаются к некий «высшей, особенной культуре». Отсутствие смысла и энтузиазма в жизни. Не все идет гладко в общении с друзьями и родителями либо в школе ничего не выходит. Приняв наркотики, ребенок попадает в иной мир, и жизнь становится красочнее, увлекательнее.

Так ему кажется на 1-ый взор. Склонность к суициду. Неким детям так тяжело переносить несостоявшиеся дела, неудачи, унижения, отчуждение сверстников, что им не охото жить. Когда жизнь теряет свою ценность, чрезвычайно просто отважиться испытать наркотики. Ведь ему кажется, что он ничего не теряет. Практически ребенок делает выбор меж суицидом и принятием наркотика. Сделав выбор в пользу крайнего, он обнаруживает, что мир мало иной, да и сам он поменялся, стал смелым, брутальным, наиболее стойким, как ему кажется.

Душевные переживания, которых чрезвычайно много в юном возрасте. Переживания из-за наружности, из-за происходящих внутренних физиологических и психических перемен, из-за отношений с противоположным полом, друзьями, родителями и т. Давление группы. Мировоззрение сверстников для подростков важнее, чем мировоззрение взрослых, в том числе родителей и учителей.

Поиск себя. Ребенок не может отыскать свое место в жизни, обществе сверстников, не лицезреет перспектив для себя на будущее. Школьнику просто любопытно, что чувствуют под действием наркотиков. Бегство от заморочек в воображаемый мир. Ребенок не хочет действовать, брать на себя ответственность, что-то решать в собственной жизни. Ребенок уже много испытал, отыскивает новейших острых чувств. Рвение к свободе и независимости. Это чувство свойственно всем детям.

Они живут реальным, стремятся получить наслаждение тут и на данный момент. О будущем и последствиях дети не склонны размышлять. Ролевая игра «Судебный процесс» На скамье подсудимых — наркотические средства. В качестве обвинителей, защитников и судей выступают сами школьники, которые должны для этого разделиться на 3 группы.

Школьники должны разыграть судебный процесс. Группы адвокатов и обвинителей высказывают свою позицию относительно наркотиков. В это время на листе ватмана либо на доске в две колонки выписываются «плюсы» и «минусы» наркотиков. В заключение судьи подытоживают выступления обвинителей и адвокатов. Некое время в классе дискуссируются итоги игры. Как противостоять предложению наркотиков. Ответ на 1-ое предложение наркотиков может быть решающим для всей твоей жизни.

Что ты выберешь: испытать либо нет? Даже ежели ты выберешь отказ, хватит ли у тебя силы настоять на своем? Отказ от наркотика может означать для ребенка отказ провести вечер в приятной компании друзей, компании возлюбленного человека, а в последнем случае — разрыв с этими людьми. На это не так просто отважиться, а время от времени просто нереально огласить «нет».

Вот примеры, как можно отрешиться от пробы наркотика. Огласить, что запах продукта плохо действует на тебя либо не нравится его цвет. Отказать с извинением, т. Например: «У меня сейчас принципиальная встреча», «Я поддерживаю спортивную форму», «У меня аллергия на препарат» и т. Ролевая игра «Прессинг» Выбирается один ученик, который играет роль жертвы. Группа учеников из человек начинает уговаривать его выкурить сигарету с наркотиком. Он отрешается. Опосля игры следует обсудить с учениками, какие бывают способы группового давления и что при этом ощущает человек, на которого оказывают прессинг и который, невзирая на это, пробует отрешиться.

Потрясающий управляющий выбирает несколько учеников и дает им задание. Задание 1: ты находишься в компании курящих наркотик ребят. Задание 2: ты на вечеринке и видишь, что присутствующая компания решила испытать наркотик.

Задание 3: ты на дне рождения, в качестве 1-го из развлечений — сигарета с наркотиком. Задание 4: ты в ночном клубе и видишь, как сбывают наркотик. Наркомания и преступность. Преступность тесновато связана с распространением наркотиков. Наркомафия является одной из основных обстоятельств бурного развития наркомании, в том числе и в Рф.

Продажа и создание наркотиков являются самым прибыльным делом. Розничная стоимость наркотиков превосходит его себестоимость в несколько тыщ раз. Доходы от торговли наркотиками превосходят доходы от торговли нефтью и чуток уступают доходам от торговли орудием. В Рф наркорынокподелен меж преступными группировками из Рф, бывших союзных республик, а также Нигерии, Китая и остальных государств Азии.

Китайская наркомафия — самая скрытная в Рф. Она чрезвычайно структурирована, и в нее тяжело внедриться. Нигерийская наркомафия состоит из иностранных студентов, которые обучаются в столичных университетах. Какпротивостоять предложению наркотиков. Эта организация первой начала приобщать к наркотикам школьников и студентов. В школах и университетах страны раздавались бесплатные «пробные» дозы.

Через месяц таковым методом был организован большой рынок сбыта наркотиков, состоящий, в основном, из юных людей. В настоящее время наркотики поступают в Россию через южную и восточную границы. На местность Рф наркотики доставляются в основном курьерами на поездах, так как в аэропортах достаточно твердый контроль.

В неких странах наркомафия заведует государством, к примеру в Латинской Америке, либо имеет свои армии Афганистан и страны Юго-Восточной Азии. Юное поколение все больше вовлекается в этот криминальный мир, становится его активным участником — клиентом и торговцем. Все происходит конкретно так, как демонстрируют в кинофильмах о наркомафии. Криминальными структурами порождается множество легенд, чтоб не отпугнуть юных легкомысленных людей от собственного продукта.

В особенности популярны препараты типа «экстази» в виде пилюль, жвачек, так именуемой «энергетической воды», марок, наклеек и т. Доброжелатели дают метод освобождения от комплексов, робости, скованности и т.

При этом они не именуют предлагаемое средство наркотиком: «Ну что ты, какой же это наркотик! Это совсем безопасно! И никаких последствий! Все кажется восхитительным, и сам я таковой замечательный! Да и похмелья на последующий день практически нет. И «друзья» здесь как тут: «Вот видишь, а ты боялся!

Вы издавна уже стали объектом охоты наркодельцов, которые стремятся за ваш счет заработать много средств, а на ваше душевное состояние им наплевать. Индивидуальности поведения и черты, личности тех, кто употребляет наркотики. Педагог спрашивает, знают ли ученики людей, употребляющих наркотики, и каковы их воспоминания от этих людей. Традиционно люди, предлагающие испытать наркотик, сами являются наркоманами, при этом с мощной зависимостью, хотя и скрывают это.

Наркоманов можно отличить в массе по наружному виду: 1 постоянно носят одежду с длинноватыми рукавами, независимо от погоды; 2 очень сужены либо очень расширены зрачки, независимо от падающего освещения; 3 отрешенность во взгляде; 4 отекшие кисти рук; 5 сутулость; 6 черные либо обломанные зубы; 7 растянутая речь; 8 замедленные движения; 9 раздражительность, вспыльчивость, резкость; 10 непочтительность в разговоре; 11 ежели он был в гостях, в доме могут пропасть вещи, средства.

Эти признаки не всепригодны и могут отсутствовать у наркоманов с небольшим стажем. Педагог дает ребятам огласить, по каким признакам можно выяснить наркомана в публичном месте в гостях, на вечеринке, в клубе и т. Дальше педагог и ребята совместно дискуссируют, как наркоманы отыскивают знакомств с новенькими людьми. Ежели ученики не могут ответить на вопросец, учитель помогает им.

Он подчеркивает, что наркоман стремится к общению, к расширению круга собственных знакомств. Нередко он старается познакомиться с друзьями того, кого уже знает. Так, они могут иметь колоритную, необыкновенную наружность, одежду, интересы либо хобби к примеру, известныйфотограф, блогер либо начинающий режиссер. Они проявляют энтузиазм к собственному новенькому знакомому, расспрашивая про его жизнь, увлечения и т.

Потом учитель спрашивает школьников, для чего, как они задумываются, наркоман стремится к расширению круга собственного общения. Ловушки для молодежи 1. Везде молвят о наркотиках, друзья уже попробовали. Это считается престижным, это «классно». Друзья назовут «слабаком», ежели откажешься испытать. Но при этом никто не произнесет, что чрезвычайно скоро ты будешь зависеть от наркотика.

Почаще всего друзья дают испытать наркотик, поэтому что сами уже попали в зависимость и не желают находиться в этом состоянии в одиночку. Таковой человек не желает быть единственным, кто попал в беду, но постарается потянуть за собой и других.

Наркотики и подросток лекция скачать тор браузер для mac os русский hydra2web наркотики и подросток лекция

СКОЛЬКО ДЕРЖИТСЯ ЭФФЕКТ ОТ МАРИХУАНЫ

И у Васи «почему-то» портится настроение, и он говорит: «Дурацкий теннис». И его внимание куда-то уходит, он проигрывает 2 сета, его настроение делается ещё ужаснее. Он кидает свою игру, идёт домой, и как вы думаете, кому он позвонит? Ну естественно, он позвонит старенькому приятелю, который до сих пор воспринимает наркотики.

И он пойдёт, и воспримет наркотики опять, а наутро, проснувшись, он будет посиживать на кухне, пить собственный кофе и думать: «Какой же я дурак. Ведь я же 3 месяца не воспринимал ничего, и у меня это выходило. Что же случилось? И вы понимаете, он будет разъяснять это для себя как угодно: и что у него было нехорошее настроение, и что «все против него», и что теннис — страшно глуповатая игра, но ни одно из этих разъяснений не будет истинной предпосылкой.

В реальности с ним произошла чрезвычайно обычная вещь: наркотик, находившийся в жировой ткани, вышел в кровь и попросил ещё. Скажите, вы любите мороженое? Представьте для себя жаркий-жаркий день, вы идёте по Москве, ослепительное солнце, для вас нестерпимо горячо, и вот вы видите, как в конце улицы продаётся мороженое, и для вас так в эту минутку охото его!

Вы встаёте в очередь, а очередь длинноватая, а вы изнываете от жары… Понимаете, такую жару в летнюю пору, когда асфальт плавится? Вы смотрите на тех счастливчиков, которые уже приобрели свою порцию мороженого, у вас текут слюнки при виде прохладного мороженого Вижу, вижу, вы для себя представили эту картину!

Итак, вы покупаете своё мороженое, с удовольствием откусываете 1-ый кусок, мороженое вас охлаждает, вы смакуете его во рту, как вдруг в эту минутку подбегаю я, к примеру, и ударяю вас по руке. Мороженое падает на раскалённый асфальт и начинает практически таять на глазах!

Не считая того, чтоб ответить мне как следует и отправить меня подальше, что ещё в этот момент для вас будет хотеться? Ну естественно, ещё мороженого. Но разница меж Васей и сиим примером заключается в том, что вы то хоть будете созидать своё мороженое, будете знать, что вышло, а человек, у которого наркотики есть в организме, как наш Вася, даже не поймёт, что же с ним происходит. Итак, наркотики, попадая в организм, откладываются в жировой ткани, скапливаются и длительное, длительное время спустя ещё влияют на человека.

Даже через 10 лет появляются эти явления. Это было открыто на примере ЛСД, понимаете таковой наркотик? Это страшный и мощный наркотик и он чрезвычайно сильно влияет на разум человека. Кто-либо из вас знает, как наркотики влияют на разум человека? И вообщем, кто мне произнесет, что такое разум? Ну отлично, давайте поглядим, что же такое разум. Оказывается, наш с вами разум задумывается картинами. На минутку закройте глаза.

Задумайтесь о кошке. Что вы увидели? Скажите, у кого кошка была белая? А у кого чёрная? А у кого был небольшой котёнок? А, может, у кого-нибудь кошка была мультяшная, нарисованная? Вы видите, у каждого была своя кошка, у всех вас была та кошка, которую вы уже когда-то лицезрели, и у всех они были различные. Наш с вами разум задумывается картинами, задумайтесь, как это удобно: наш разум фиксирует 25 картинок в секунду.

И так в течение всей жизни, весь наш жизненный опыт собран в этих картинах. Кто из вас любит разгадывать кроссворды? А было у вас так, что вы точно понимаете слово, но не сможете вспомнить, а позже нежданно вспоминаете? В этих картинах вся информация и данные, которое человек накапливает.

Наиболее того, оказывается, наши рисунки трёхмерные, объёмные, в их есть цвет, звук, изображение, движение и эмоция. Не верите? Закройте глаза. Вспомните приятные моменты. А что почувствовали? Вы видите, вы смогли поновой ощутить те приятные чувства, которые вы уже когда-то пережили.

Это смотрится приблизительно так: это человек, это его разум, то есть рисунки. А понимаете, что наркотик делает с этими картинками? Он их затуманивает. Встречали ли вы в жизни людей, которые выпивали очень много алкоголя, а на последующий день чего-нибудь не помнили? Алкоголь, наркотики затуманивают рисунки, делают их неясными, запутанными. А сейчас ответьте мне на вопрос: ежели человек нередко воспринимает наркотики, и у него много затуманенных картинок, он медлительнее соображает, у него нехорошая память, станет ли он удачным человеком в жизни?

Существует мировоззрение, что наркотики делают лучше способность учиться, но ежели человек обучается, когда его рисунки мутные, как вы думаете, он сумеет позже использовать в жизни то, что он не помнит? Не считая того, наркотики не просто затуманивают рисунки, они затягивают человека в прошедшее. Человек живёт, что-то делает, говорит с вами, но, оказывается, его внимание далековато от происходящего, и он в этот момент как-бы отсутствует и говорит с вами через призму прошедших чувств.

И ему может казаться то, что в действительности нет. А сейчас ответьте мне на вопрос: Ежели я медлительно соображаю, медлительно ориентируюсь в происходящем, неверно принимаю одно за другое, мне получится придти к успеху? Итак, разум человека, принимающего наркотики, становится схожим на испорченный комп, который выдаёт неправильные решения и то чрезвычайно медлительно. Это то, что касается тела и разума. Спасибо огромное, мне чрезвычайно приятно было разговаривать с вами, вы отлично меня слушали, а сейчас я с наслаждением отвечу на все ваши вопросцы.

А сейчас давайте поглядим, что же происходит с человеком, как с личностью. Кто-либо из вас лицезрел наркомана либо алкоголика? Какие у вас сложились впечатления? Для того чтоб осознать, почему людям бывает тяжело кинуть наркотики, что происходит с ними, ежели они вступают на этот путь, давайте разглядим одну чрезвычайно увлекательную вещь, как. В течение дня мы с вами можем испытывать различные эмоции: отменная новость нас веселит, и наше настроение поднимается.

Нехорошая новость либо ссора, либо неудача принуждает нас грустить, переживать, это всё — мгновенные тона, но у каждого из нас есть основной, неизменный, приобретенный тон. Тот, который проявляется в течение всей жизни, потому это также именуется уровнем выживания. Итак, в самом низу данной для нас шкалы находится тон 0. Это — погибель. Тут человек не ощущает никаких чувств либо чувств, он просто мёртв.

Последующий тон — 0. Это апатия. Апатия смотрится приблизительно так. Человеку полностью не до что, он на сто процентов погружён в себя, он не принимает окружающий мир, поглядите, это 5 сотых до смерти! Человек глядит в одну точку, традиционно в пол, его взор застывший. Лицезрели когда-нибудь такое состояние?

Испытывали его? Последующий тон на Шкале тонов — 0. Это горе. Это когда человек теряет друзей либо близких, либо что-то чрезвычайно драгоценное ему, он рыдает, он чрезвычайно несчастен, все его мысли сосредоточены на его беде, он не может отключиться от этого. Вы рыдали когда-нибудь? А лицезрели людей, которые плачут?

В тоне горя взор человека тоже будет ориентирован вниз. Опосля горя есть тон 1. Это ужас. Это смотрится вот так. Это на самом деле, наверняка, самый забавнй тон. Для человека в тоне ужаса всё представляет собой опасность. Его глаза бегают в поисках воображаемой угрозы, он глядит для вас за плечо.

Ежели вы понимаете человека, который повсевременно лжёт, знайте, его основной тон — страх: мир так ужасен, что нереально огласить правду. Последующий тон — это 1. Человек в этом тоне показывает для вас, что он ваш друг, но это только маска, ибо в этом тоне его настоящие намерения — убить вас.

Дружба с человеком в таком тоне приводит к несчастьям и неприятностям. Подлость, ересь, преступления — это спутники приобретенного 1. А вы орали на кого-нибудь? Человек в тоне гнева будет глядеть прямо на вас либо чуток выше вас, и его единственным намерением будет разрушение. Вы пробовали когда-нибудь говорить с разгневанным человеком? Вы помните, что человек совсем не слышит вас в этот момент и ни с чем не соглашается.

Опосля гнева на шкале тонов находится тон 2. Антагонизм — это непримиримое противоречие. Вы понимаете людей, которые повсевременно спорят? Что бы вы не говорили этому человеку, он не согласен ни с чем и находит массу доводов и контраргументов. Это пограничный тон. Всё, что находится ниже двойки — это не выживание, как вы видите, это низкие тона, там не живут удачные люди. Всё, что находится выше тона 2. Итак, 1-ое, что тут есть — это тон 2. Это ещё не положительная эмоция, ибо это — скукотища.

Скукотища смотрится таковым образом. Взор человека ориентирован ввысь, он рассеянно глядит в окно, на лампу, на вас, как на предмет, на штору и т. Скуку ещё именуют апатией в высочайшем тоне, ибо человеку полностью ничего не любопытно, он пассивен и тяжёл на подъём. Опосля скукотищи идет тон 3. На данный момент я зайду к для вас в класс в тоне консерватизма.

Итак, мы, люди, находящиеся в тоне консерватизма, строгие, выдержанные, сухие и усмотрительные. Мы реально достигаем фурроров в жизни, но нам не чрезвычайно нравится что-нибудь менять». Узнали кого-нибудь? Это высочайший тон, люди консерваторы — это довольно удачные люди, но их единственный промах — это то, что они. Выше консерватизма размещен тон 3. Это — мощный энтузиазм. Либо когда вы читаете книжку, от которой просто нереально оторваться, либо смотрите таковой кинофильм, что для вас кажется, что вы живёте в нём.

И мать зовёт вас обедать, а для вас просто не до этого. Для вас так любопытно, что всё ваше внимание там. Было у вас такое когда-нибудь? Опосля 3. Он именуется удовлетворенность, веселье. Понимаете, когда вы смеётесь, у вас хорошее настроение, вы бодры, активны, и вы улыбаетесь. Этот тон, я думаю, для вас всем знаком и нравится. Людей, которые имеют приобретенный 3.

Ну и остановимся мы с вами на тоне 4. Примером интереса может быть следующее: представьте для себя, что вечерком вас ждет дискотека либо классная встреча, либо что-то ещё. Вы на крыльях радости летите домой, чтоб приготовиться к данной встрече, а предки для вас говорят: «Так, поначалу уроки, позже уборка, позже младший брат и, естественно, собака.

И вот тогда, возможно…» Ваше настроение чуток падает, но для вас страшно охото пойти, и вы просто берёте, включаете музыку и раз — квартира уже незапятнанная, два — уроки изготовлены, младший брат стоит незапятнанный, довольный и лохматый, а собака спит без задних ног, поэтому что уже издавна столько не бегала и так не гуляла, а у вас — душевный. Понимаете такое состояние? Это — интерес. Ежели посреди ваших знакомых есть люди, которые достигнули фуррора, полностью может быть, что их приобретенный тон — это интерес.

А сейчас давайте поглядим, что происходит с человеком, когда он начинает принимать наркотики. Давайте возьмём нашего возлюбленного мальчугана Васю, который живёт в приобретенном тоне скукотищи. Мальчишка Вася никогда не пробовал наркотики и фактически ничего о их не знает. И вот он посиживает дома, ему скучновато, может быть он жмёт на клавиши компа, может глядит в окно, короче, Васе скучновато.

Вдруг раздаётся телефонный звонок, это звонит его друг Петя: «Алё, Васька, что у меня есть! Отлично, анашу. Он спрашивает: «А что это такое — анаша? Итак, Вася идёт и курит анашу, и здесь с ним что-то происходит. Его тон подскакивает до 4. Какое всё прекрасное, какое всё зелёное! Отлично, наркотики прекращают свое действие, Вася опускается на собственный обычный уровень — 2.

В тоне скукотищи чрезвычайно скучновато, Вася вдруг вспоминает о том, как он себя ощущал в тоне 4. И решает опять принять наркотик. Он опять курит анашу либо воспринимает кокаин, либо ЛСД — не принципиально какой наркотик, все они действуют наиболее либо наименее идиентично по данной Шкале тонов. Он опять поднимается в тон 4. И здесь наш Вася ворачивается не в свою обычную скуку, а опускается чуток ниже — на тон 2. В антагонизме он приходит домой, мать спрашивает его: - Вась, ты сделал уроки?

Я открою для вас маленький секрет: человек в тоне антагонизма испытывает необходимость спорить и что-то обосновывать, а доказать-то он желает, что он прав, а остальные не правы. В этом тоне Васе некомфортно, ему не комфортно, и как вы думаете, о чём он вспомнит в эту минуту? Вы правы, он поразмыслит о наркотиках. Вася воспримет наркотики ещё раз, и окажется в тоне 3. В тоне 3. Это, естественно, не интерес, но это бодрость, веселье, и это приятное состояние. Наркотик в очередной раз отпускает его, и здесь наш Вася зол.

Вы видите, сейчас он опускается в тон 1. В этом тоне Вася терпеть не может всех, ибо мир очень враждебен, он ругается, орет, его раздражает всё. Скажите, для вас приятно разговаривать с психами? И вправду, люди стараются обойти Васю сейчас, ему чрезвычайно некомфортно, он перессорился со всеми своими друзьями и близкими, и он идёт и воспринимает наркотики ещё раз.

Здесь Вася поднимается уже лишь до тона 3. Время от времени люди, приняв наркотик, оказываются в этом тоне, и тогда можно собирать и разбирать будильники, осознаете, либо читать, писать стихи, разгадывать кроссворды. Под таковым наркотиком, как винт, двое ребят за 4 часа на сто процентов разобрали свою машинку на мелкие детали. Позже, когда они решили её собрать, они запамятовали, как это делается, и так и не собрали её.

Но ведь дело не в этом. Дело в том, что «как же любопытно было её разбирать! Наркотик прекращает своё действие, и здесь наш Вася уже таковой «хороший», реальный, просто стопроцентный наркоман: он опускается в тон сокрытой враждебности, в 1. В этом тоне он приходит в гости к собственному другу, говорит с ним, как самый наилучший друг, глядит видео и в это время осторожно ворует ключи от квартиры. Осознаете, о чем я говорю сейчас? Наш Вася уже способен пойти на грех ради наркотиков, он нечестно добывает средства, покупает снова наркотики.

В этом тоне Вася лжёт, изворачивается, крадёт, подставляет и так дальше. Приняв наркотик, он окажется в 3. Да, он будет размеренным, умиротворённым, рассудительным. Когда наркотики отпустят его, он провалится в ужас. В тоне ужаса чрезвычайно страшно, и все люди— это ужасные чудовища. Тут и мании преследования, и кошмары, и психозы.

Васе совсем нестерпимо без наркотиков, он воспринимает их, и Приемное отделение — круглые сутки Отделение скорой мед помощи с Наркотики — это вещества синтетического либо естественного происхождения, препараты, растения, которые употребляют с целью достигнуть одурманивающего состояния либо снять боль. Методы потребления наркотиков различны: глотание, вдыхание, введение внутривенно. В Рф неувязка наркомании — одна из самых острых.

С каждым годом чертовски возрастает количество людей, употребляющих наркотики. На нынешний день по приблизительным подсчетам их около 3 млн человек. Во всем мире количество наркоманов оценивается в 1 миллиардов человек. Что такое наркотики. Их виды, последствия потребления. При этом в крайнее время наблюдается существенное омоложение армии наркоманов. Средний возраст людей, употребляющих наркотики, — года.

Возросло количество и несовершеннолетних наркоманов. В связи с сиим наблюдается резкое сокращение средней длительности жизни наркоманов с 40 до 25 лет. Неувязка наркомании решается тяжело. На нынешний день нет довольно действенных способов исцеления наркомании и реабилитации нездоровых, а также методов, препятствующих вовлечению в этот процесс новейших людей.

Причина в том, что эта неувязка не столько мед, сколько соц. В демократическом обществе, где гражданам дано много свободы, неувязка наркомании фактически не решается. Ведь это дело выбора человека. Возврат к тоталитарному обществу, построенному на ужасе, — не выход.

Основной путь решения задачи — личностный, воспитание у каждого индивида дела нетерпения и неприятия к наркотику. Но в нашей стране пока не сотворено эффективной системы антинаркотической пропаганды. Препараты, из конопли: анаша, план, гашиш, марихуана. Консистенция может быть в любом виде — водянистом, жестком, порошкообразном и т. Препараты из конопли владеют резким специфичным запахом и чрезвычайно горьковатые на вкус.

Они традиционно употребляются при курении, их смешивают с табаком и делают самодельные папиросы. Курение препаратов из конопли вызывает возбуждение. Признаки потребления препаратов из конопли: 1 расширенные зрачки; 2 на белках выступают кровеносные сосуды; 3 сухость во рту, жажда; 4 обжорство; 5 беспричинный смех; 6 учащение сердцебиения; 7 мощное головокружение; 8 утрата ориентации в пространстве и во времени; 9 галлюцинации; 10 утрата контроля в поведении; 11 расстройство координации движений.

Последствия потребления препаратов из конопли: 1 понижается умственная деятельность, усугубляется успеваемость в школе; 2 замедляется половое развитие; 3 человек перестает контролировать свои деяния это приводит к травмам, трагедиям на дорогах и т. Транквилизаторы: снотворные и успокаивающие средства барбитураты, радедорм, реланиум, элениум и др.

Транквилизаторы используются в медицине для исцеления стресса и бессонницы. Посреди наркоманов более всераспространено употребление снотворного продукта реладорма. Признаки потребления транквилизаторов: 1 сонливость; 2 бессвязная речь; 3 сухость во рту, жажда; 4 обжорство; 5 беспричинный смех; 6 учащение сердцебиения; 7 мощное головокружение; 8 утрата ориентации в пространстве и во времени; 9 галлюцинации; 10 утрата контроля в поведении; 11 расстройство координации движений.

Психостимуляторы: эфедра, эфедрин, амфетамин, кокаин. Этот вид наркотических веществ владеет возбуждающим действием. Возможны различные методы потребления. Признаки потребления психостимуляторов: 1 бессонница; 2 утрата аппетита 3 сухость во рту; 4 тошнота и рвота; 5 помутнение в глазах; 6 галлюцинации; 7 агрессия; 8 истощение организма.

Последствия потребления психостимуляторов: 1 развиваются сердечно-сосудистые заболевания; 2 нередки пробы самоубийства; 3 человек теряет чувство реальности; 4 перестает контролировать свое поведение, что приводит к несчастным случаям, в том числе со смертельным исходом; 5 организм быстро истощается и «изнашивается», что значительно уменьшает жизнь.

Опиаты: маковая соломка, метадин, героин, морфий, кодеин, «ханка», «химка». Эти наркотики дают чувство счастья. Они владеют чрезвычайно мощным действием, в особенности героин. Привыкание и зависимость вырабатываются чрезвычайно быстро.

Это самый страшный и разрушительный вид наркотиков. Их вводят внутривенно. Изготавливают опиаты в подпольных лабораториях. Признаки потребления опиатов: 1 покраснение глаз; 2 сужение зрачков до точки; 3 зуд по всему телу; 4 понижение аппетита; 5 сходу опосля потребления наркотика возникает сонливость, вялость. Последствия потребления опиатов: 1 подавляюще действуют на работу центральной нервной системы; 2 быстро развивается чрезвычайно мощная физическая зависимость; 3 1-ая реакция — чувство счастья — быстро проходит, с каждым последующим разом для заслуги такового же эффекта требуется все крупная доза; 4 при отказе от приема продукта возникает ломка; 5 характерен чрезвычайно высочайший риск смертельного финала при передозировке либо употреблении препаратов низкого свойства с вредными примесями; 6 содействуют появлению сепсиса и анафилактического шока; 7 высочайший уровень риска инфецирования ВИЧ-инфекцией, гепатитом; 8 развиваются томные заболевания печени; 9 появляются психологические нарушения.

Галлюциногены: ЛСД, экстази, летучие вещества наркотического деяния бензин, клей, растворители. В эту группу входят различные по хим составу препараты. Галлюциногены действуют на центральную нервную систему, мозг, эмоции. В итоге происходят приметные конфигурации в чувствах, эмоциях, мышлении, самосознании. Человеку, употребляющему препараты данной для нас группы, кажется, что он сам и мир вокруг него поменялся, стал остальным. Действие на человека летучих наркотических веществ аналогично действию алкоголя.

Признаки потребления галлюциногенов: 1 психологические отклонения; 2 умственная деградация; 3 завышенная чувствительность к цвету и иным раздражителям; 4 искаженное восприятие места и времени; 5 необыкновенные психологические ощущения; 6 галлюцинации, видения.

Последствия потребления галлюциногенов: 1 нарушения психики; 2 формируется мощная зависимость; 3 проявление психологических нарушений даже спустя несколько недель и месяцев опосля крайнего приема наркотика; 4 развитие психологических заболеваний; 5 генетические конфигурации, плохое потомство. Ролевая игра «На приеме у врача» Для закрепления материала педагог дает сыграть в игру. Выбираются два ученика для инсценирования ситуации: больной-наркоман на приеме у доктора.

Сценка проходит в форме беседы. Они записываются на доске либо листе ватмана Отдать задание учащимся способом «мозгового штурма» сделать портрет наркомана перечислив признаки больного наркоманией. Учитель записывает ответы на доске либо на ватмане в 5 колонок: 1 наркоман — потребитель препаратов из анаши; 2 наркоман — потребитель транквилизаторов; 3 наркоман — потребитель психостимуляторов; 4 наркоман — потребитель наркотиков опийной группы; 5 наркоман — потребитель галлюциногенов.

Почему юные люди начинают употреблять наркотики. Всераспространенным заблуждением является то, что к наркотикам обращаются в основном малыши из неблагополучных семей. На самом деле чрезвычайно нередко предпосылки совершенно в другом. В чем же? Отдать старшеклассникам высказаться о том, что они сами задумываются по этому поводу. Учитель потом подытоживает и что-то добавляет, систематизируя ответы, к примеру, таковым образом. Это одна из главных обстоятельств. Употребление наркотиков молодежью воспринимает все наиболее большие масштабы.

Употреблять коноплю, психостимуляторы и др. Наиболее того, юные люди как юноши, так и девушки , увлекающиеся таковыми веществами, часто верят, что процесс потребления представляет собой некоторый культ, а они, участвуя в нем, тем самым приобщаются к некий «высшей, особенной культуре». Отсутствие смысла и энтузиазма в жизни. Не все идет гладко в общении с друзьями и родителями либо в школе ничего не выходит.

Приняв наркотики, ребенок попадает в иной мир, и жизнь становится красочнее, увлекательнее. Так ему кажется на 1-ый взор. Склонность к суициду. Неким детям так тяжело переносить несостоявшиеся дела, неудачи, унижения, отчуждение сверстников, что им не охото жить.

Когда жизнь теряет свою ценность, чрезвычайно просто отважиться испытать наркотики. Ведь ему кажется, что он ничего не теряет. Практически ребенок делает выбор меж суицидом и принятием наркотика. Сделав выбор в пользу крайнего, он обнаруживает, что мир незначительно иной, да и сам он поменялся, стал смелым, брутальным, наиболее стойким, как ему кажется. Душевные переживания, которых чрезвычайно много в юном возрасте.

Переживания из-за наружности, из-за происходящих внутренних физиологических и психических перемен, из-за отношений с противоположным полом, друзьями, родителями и т. Давление группы. Мировоззрение сверстников для подростков важнее, чем мировоззрение взрослых, в том числе родителей и учителей. Поиск себя. Ребенок не может отыскать свое место в жизни, обществе сверстников, не лицезреет перспектив для себя на будущее.

Школьнику просто любопытно, что чувствуют под действием наркотиков. Бегство от заморочек в воображаемый мир. Ребенок не хочет действовать, брать на себя ответственность, что-то решать в собственной жизни. Ребенок уже много испытал, отыскивает новейших острых чувств. Рвение к свободе и независимости. Это чувство свойственно всем детям. Они живут реальным, стремятся получить наслаждение тут и на данный момент.

О будущем и последствиях дети не склонны размышлять. Ролевая игра «Судебный процесс» На скамье подсудимых — наркотические средства. В качестве обвинителей, защитников и судей выступают сами школьники, которые должны для этого разделиться на 3 группы. Школьники должны разыграть судебный процесс. Группы адвокатов и обвинителей высказывают свою позицию относительно наркотиков. В это время на листе ватмана либо на доске в две колонки выписываются «плюсы» и «минусы» наркотиков. В заключение судьи подытоживают выступления обвинителей и адвокатов.

Наркотики и подросток лекция tor browser live cd гирда

Ролик о профилактике употребления наркотиков подростками

ПОЛИЦИЯ ОТДЕЛ НАРКОТИКОВ

Первые признаки того, что ребенок употребляет наркотические вещества, появляются уже спустя недельку опосля начала их приема. О том, что губительный механизм запущен в действие, молвят появившиеся задачи с учебой, конфликты с учителями, родителями и сверстниками, поздние приходы домой, прогулы школьных уроков. Ребенок нередко отсутствует дома, у него возникают новейшие, сомнительные знакомые, с которыми он ведет тайне дискуссии. Поведение наркомана также изменяется. Ребенок становится раздражительным, грубым, у него нередко без предпосылки изменяется настроение, он стремиться к уединению.

Наблюдаются нарушения сна и аппетита. Есть также и физические признаки, указывающие на то, что ребенок пристрастился к наркотикам:. Все эти конфигурации в состоянии и поведении ребенка должны заставить задуматься его родителей. Последствия подростковой наркомании страшны, потому заметив названные признаки у собственного малыша, не следует паниковать и устраивать истерики. Принципиально разобраться в ситуации и действовать незамедлительно. Может быть, ребенок еще не перевоплотился в наркомана, а употребил наркотик один раз, и не имеет желания это повторять.

Предки должны быть ассистентами для малышей в сложных ситуациях, и при наличии задачи посодействовать ребенку ее решить. Чтоб искоренить делему сходу же, не дав ей пустить корешки, следует обращаться за помощью к психологам, медикам, в реабилитационные центры. Курение, алкоголизм, наркомания в современном мире очень помолодели.

Нет никакой гарантии, что еще вчера умеренный и вежливый ребенок из благополучной семьи не перевоплотится в наркомана либо алкоголика. Но необходимо стараться избежать данной для нас задачи. Что же следует делать, чтоб ребенок не скатился на дно, превратившись в ненадобного обществу наркомана, и не променял жизненные радости на иллюзию наркотического «волшебства»?

До этого всего, профилактика наркомании у подростков, как и остальных вредных привычек, сводится к личному примеру его родителей. То, что с ранешних лет лицезреет ребенок, он считает нормой жизни. Как предки относятся к курению, алкоголю, какие люди приходят в гости, как происходит общение и отмечание праздничков — все это откладывается в сознании малыша и сформировывает у него определенную модель поведения.

Наркотики и спиртное почти всеми детьми рассматриваются как метод расслабления и ухода от напрягающей реальности. Но задачка родителей — противопоставить такому пагубному расслаблению остальные методы решения заморочек, и разъяснить ребенку, что уход в иллюзорный мир — это мгновенное удовольствие, и оно не стоит загубленной юный жизни. Огромное значение в профилактике подростковой наркомании имеет влияние преподавателей и средств массовой инфы.

Но обыкновенные лекции вряд ли впечатлят современную молодежь. Еще действеннее будет показ документального кинофильма, наглядно демонстрирующего все страхи жизни наркоманов в ракурсе масштабной катастрофы всей страны. Юные люди обязана осознать, что наркомания посреди подростков — это путь к вымиранию населения земли.

И такую делему лучше не допускать, чем потом пробовать от нее избавиться. Ежели вы желаете уберечь собственного малыша от наркотиков, стройте свои дела на доверии и искренности. Говорите с ребенком на суровые темы о здоровье и жизни без вредных пристрастий. Разъясняйте, что наркотики — всего только мишура, под которой оказывается пустота. Анисимов, Л. Бенюмов В. Вред алкоголя, никотина, наркотиков. Габиани А. На краю пропасти: Наркомания и наркоманы.

Еникеева Д. Как предупредить алкоголизм и наркоманию у подростков: учеб. Данная презентация может быть применена потрясающими руководителями страших классов, потрясающими руководителями и мастерами производственного обучения учреждений НПО и СПО для проведения родительского с День Ухмылки - хороший праздничек. Тут концерт учащихся класса аккордеон, прекрасные, добрые слова мамам и смешные презентации Предки — не лишь бессчетная, но и самая заинтересованная в инфы группа слушателей.

Но далековато не каждый родитель способен отнести лично к для себя, а поточнее к собственному ребёнку, всю степень Данный материал поможет родителям совладать со сложными,конфликтными ситуациями,возникающми в процессе воспитания подростков Цель лекции: профилактика потребления алкоголя детьми, информирование родителей о причинах и лечении алкоголизма у подростков Главные слова: сохранность образовательной среды, психическая сохранность, добровольное тестирование на употребление ПАВ, нормативная база, принципы, подходы и организация тестирования в профес Когда ребенок поступает опосля школы учиться в профессиональную образовательную компанию, у него изменяется среда общения, интересы, формы и время занятости.

Конкретно в это время возрастает Веб-сайты образовательных учреждений Веб-сайты коллег Форумы. Размещено Талалихина Лекция для родителей на тему: «Профилактика потребления наркотиков и ПАВ подростками» Цель лекции : профилактика потребления наркотиков и ПАВ детьми, информирование родителей о причинах, признаках и лечении наркозависимости у подростков; Наркомания посреди подростков В Рф неувязка потребления наркотиков детьми на сейчас заполучила ужасающие размеры.

Индивидуальности подростковой наркомании Самое ужасное то, что прием наркотиков у современной молодежи стал обыденным делом, можно даже огласить, традицией. И это — дети не из обыкновенной средней школы, а будущая интеллектуальная элита страны… Статистика наркомании посреди подростков выделяет первую мировую вспышку данной для нас препядствия в х годах прошедшего века.

Предпосылки наркомании у подростков Почему сейчас так всераспространена наркомания посреди подростков? Цел ь: информировать родителей о причинах и последствиях наркомании посреди несовершеннолетних. Методический материа л:.

Признаки потребления наркотических веществ. Половые мотивы потребления наркотиков. Формирование зависимости от психоактивных веществ. Анкета для родителей. Лекционная часть. Ужасная беда — наркомания — не обошла и нашу страну. Она пришла сейчас в каждую десятую российскую семью. Наркотики и малыши. Само сочетание 2-ух этих слов кажется противоестественным, но сейчас все почаще они стоят рядом. Спецы подразумевают, что в больших русских городках каждый 2-ой школьник в возрасте от 13 до 16 лет знаком с одурманивающим продуктам не понаслышке.

Распространение наркотиков в среде несовершеннолетних воспринимает нрав эпидемии: они стают неотъемлемым компонентом молодежной подкультуры. Почти все из их пробуют курить анашу. Потом чувств от анаши становится недостаточно, дальше следует внутривенное введение наркотиков.

Изучив ответы молодых наркоманов на вопросец, о том, почему они начали курить марихуану, психологи пришли к выводу: в компании сверстников, курящих анашу и употребляющих внутривенные наркотики, дети отыскивают взаимопонимание, принятие, поддержку, то есть суррогат той любви, которую они недополучили в семье, в школе. Риск стать наркоманом увеличивается для малыша, ежели у него есть: перенесенные родовые поражения центральной нервной системы; последствия травм и нейроинфекций, ежели ребенок живет в семье, где есть хотя бы один алкоголик.

Психологи выделяют личность, склонную к употреблению наркотиков, которую охарактеризовывают такие признаки:. Практическое задание для родителей. Предлагаем для вас тест, который поможет сориентироваться в дилеммах ваших отношений с детками и найти, имеют ли они опыт потребления наркотиков:. Отпрыск дочь стал нередко задерживаться, навечно теряется непонятно где. Он она не желает говорить с вами, отдаляется от вас. У него нее нередко и резко изменяется настроение, время от времени он она бывает чрезвычайно раздражительным и даже брутальным, время от времени чрезвычайно вялым и безразличным.

Ребенок стал плохо обучаться, прогуливает уроки. У отпрыска дочери появились препядствия с милицией. Вы находите шприцы, пилюли, закопченные ложки и остальные атрибуты наркомана. У отпрыска дочери возникли подозрительные друзья. Ребенок становится скрытным: к примеру, прекращает разговор по телефону при вашем возникновении. Непонятно, на что он она растрачивает свои карманные средства.

Пропадают ваши средства и вещи из дома. Отпрыска дочь мучают сонливость либо бессонница. В квартире нередко возникают запахи горелой травки, уксуса, ацетона либо клея. У малыша есть пятна крови на одежде. На руках отпрыска дочери видны следы инъекций либо синяки. Ребенок безразличен к собственному физическому состоянию и наружному виду.

У него нее то теряется аппетит и он худеет, то, напротив, ест без меры. Ребенок носит одежду лишь с длинноватыми рукавами. Вы просто чувствуете, что что-то с ним не так. Ежели больше 7 признаков подступают для вашего малыша, то следует уделять больше внимания здоровью малыша, интересоваться его окружением. Выделим ряд признаков, помогающих установить факт использования ребенком наркотических средств.

Существует ряд технических приемов либо последовательность действий, которые вы сможете употреблять, чтоб удержать собственных деток от потребления наркотиков. Прием 1: Учите вашего малыша иметь свою особенность. Поведайте ему, что делает человека особым, неповторимым. Побеседуйте с ним о людях, которых он уважает, спросите, что, на его взор, делает их особыми, заслуживающими уважение.

Попросите вашего малыша поведать о его собственных личных качествах, не забудьте напомнить ему те положительные и красивые свойства, которые он может упустить. Попросите его составить перечень понятий, которыми он охарактеризовал бы друга, и иной перечень — о недруге. Пока ваш ребенок составляет эти списки, напишите свои собственные.

Сравните, чей перечень наиболее полный. Прием 3: Объясните ребенку, что есть предложения, на которые можно и необходимо отвечать жестким отказом. Почти все предки учат собственных деток быть постоянно вежливыми, почтительными и покладистыми. Невзирая на то, что в большинстве жизненных ситуаций такие черты нрава являются положительными, они не разрешают ребенку быть самим собой и развивать свою особенность.

Объясните вашему ребенку, что в определенных ситуациях каждый имеет право высказывать свое собственное мировоззрение. К примеру, когда ровесники оказывают на него давление с целью вынудить принимать наркотики. Прием 4: Изучайте индивидуальности потребления алкоголя и наркотиков в молодежной среде. Есть ситуации, в которых дети считают это нужным. Вы сможете посодействовать вашему ребенку избежать таковых противных ситуаций. Не разрешайте вашим детям ходить в гости к друзьям, когда их родителей нет дома.

Прием 5: Используйте пример сверстников. Существует множество ситуаций, когда положительный пример ровесников оказывает существенное влияние на малыша. К примеру, в неких школах и подростковых группах спонсорами программ профилактики являются ровесники, и в этом случае детки поддерживают друг у друга положительные ценности.

Может быть, у вас покажется желание побольше выяснить о таковой програмке в школе, где обучается ваш ребенок. Методический материал. Токсикомания — это болезнь, которое вызвано злоупотреблением какими-либо веществами токсическими, фармацевтическими , к наркотикам не отнесенными. Состояние, вызываемое их конкретным действием на мозг, именуется состоянием токсического опьянения. К ним относятся некие вещества растительного происхождения и фармацевтические препараты — они внесены в особый список наркотических веществ.

Но одурманивающим действием, способностью вызывать привыкание и болезненное пристрастие владеют почти все остальные фармацевтические препараты, ежели их употреблять не в целительных целях, а без назначения доктора в отравляющих дозах, а также почти все токсические вещества бытовой химии. Они не лишь токсичны либо, говоря по другому, ядовиты, но и способны вызывать привыкание и болезненное пристрастие к ним.

Употребление токсических веществ с целью опьянения именуется токсикоманией. С мед точки зрения принципиального различия меж наркоманией и токсикоманией нет: последствия для здоровья в том и другом случае идиентично небезопасны.

Разница только в том, что наркотические вещества запрещены законом, находятся под серьезным контролем, а токсические — доступны каждому. Наружный вид и поведение в той либо другой мере припоминает состояние алкогольного опьянения, но при отсутствии аромата алкоголя изо рта либо при слабеньком запахе, не соответственном состоянию;.

При употреблении конопли — у наркомана расширены зрачки, красноватые глаза, покраснение губ, сухость во рту. Наркоман подвижен, весь в движении. Речь ускоренная, торопливая. Чрезвычайно верный признак — зверский аппетит, традиционно на финале опьянения. При приеме опиатов — сонливость, в самые неподходящие моменты, может запамятовать о прикуренной сигарете и обжечься, или выронить ее, временами пробуждается и сходу начинает принимать роль в разговоре.

Речь наркомана медленная, он растягивает слова, может по несколько раз говорить о одном и том же. В этом состоянии он добродушен, спокоен, ежели ему ничего не мешает. Чрезвычайно верный признак — зрачок, который особенно узенький, не реагирует на свет, т.

Кожа — бледноватая, но губки могут быть припухшими, покрасневшими. Сильно снижена болевая чувствительность. Общий признак — это нарушение режима сна и бодрствования поздно ложится и поздно встает ежели есть наркотик либо средства. При приеме психостимуляторов — наркоман необычайно оживлен, стремителен в действиях и решениях. Не может посиживать на одном месте. Чрезвычайно быстро говорит, перескакивает с одной темы на другую. Расширенные зрачки.

Быстро выполняет все дела. Ежели у наркомана есть наркотик либо средства на него, то он может находиться в таком состоянии несколько суток. Некие виды психостимуляторов сильно повышают половое желание наркомана, потому нередко психостимуляторы употребляют вдвоем с дамой. Наркоманы могут по несколько часов заниматься каким-то одним делом, к примеру, убираться дома. При приеме галлюциногенов — признаки вытекают из наименования, различные галлюцинации — зрительные, когда наркоману видятся различные животные — крысы, крокодилы, мухи, жуки, змеи, он может глядеть на пол, и ему кажется, что там болото со змеями, из телека кто-то может с ним говорить и т.

При продолжительном употреблении либо при прекращении приема нередко бывают депрессии, психозы. При приеме снотворных препаратов — похоже на алкогольное опьянение. Речь невнятная, заплетающаяся. Бывает сухость во рту. Координация движений нарушена. При приеме неких снотворных препаратов в огромных дозах могут быть — галлюцинации. При приеме летучих наркотически работающих веществ — тоже припоминает алкогольное опьянение, шумное, вызывающее поведение.

Исследование мотивов, которыми руководствовались дети при первой пробе наркотика, показало, что они имеют половые различия — различия, связанные с полом человека. Обследование школьников 10 классы с аддиктивным поведением выявило половые мотивы инициации. Для юношей ранжированный ряд мотивов оказался следующим:. Желание сблизиться с представителем противоположного пола, употребляющим наркотики.

Приобщение ребенка к употреблению психоактивных веществ проходит, как правило, через несколько поочередных стадий. К огорчению, самостоятельного, добровольного отказа малыша от наркотика, в процессе развития зависимости, ждать не приходится, не считая, время от времени, шага первых проб.

1-ые пробы. Групповая зависимость. Она формируется по механизму условного рефлекса: прием вещества в обыденных для этого критериях либо в определенной знакомой компании. Вне указанных рамок желания к употреблению психоактивных средств ребенок не испытывает.

Психологическая зависимость. Возникновение потребности принимать психоактивное вещество, чтоб вновь и вновь испытывать приятные чувства. Патологическое неодолимое желание к наркотику. Состояние, проявляющееся неудержимым побуждением к немедленному — во что бы то ни стало — введению в организм психоактивного вещества.

Может выступать как последнее проявление зависимости. Физическая зависимость. Включение хим соединений, входящих в состав наркотика токсиканта в обмен веществ организма. В случае резкого прекращения приема препаратов могут наступить расстройства, определяемые как абстинентный синдром, причиняющий ребенку выраженные мучения, в том числе физические расстройства, эмоции тоски, волнения, злобности и злости на окружающих и самоагрессии, вплоть до попыток самоубийства суицидальные пробы.

Увеличение толерантности чувствительности к наркотику. Состояние организма, когда отмечается все наименее выраженная ожидаемая реакция организма на определенную дозу вводимого продукта. Происходит привыкание к наркотику, и в итоге нужная доза растет в 10— раз, по сопоставлению с сначало вводимой. Соответственно возрастает токсическое, разрушительное действие продукта на организм.

Наркотики и подросток лекция соль химия для наркотиков

О вреде наркотиков (для показа в школах.)

Следующая статья как долго наркотики находятся в крови

Другие материалы по теме

  • Скчать тор браузер gidra
  • Может ли конопля вызвать привыкание
  • Wikipedia наркотик
  • Игры тоталь спайс
  • Про destbeakucon

    Комментариев: 5

    1. preachseagobti · 28.05.2021 Пелагея

      молко и наркотики

    2. Эмиль · 29.05.2021 Кирилл

      тор браузер для телевизора самсунг смарт

    3. Антонина · 02.06.2021 canuglu1991

      туфли с конопли

    4. Глафира · 02.06.2021 Инна

      смотреть видео через браузер тор на gidra

    5. Любим · 02.06.2021 Радим

      браузер тор не работает флеш плеер hyrda

    Комментировать